Мой Маршак

Цели и задачи:
1. «Воспитание в ребенке человечности»
2. Исследование литературных жанров «сказка», «стих», «загадка», «считалка», «поэзия». 
3. Развитие воображения. 
4. Осмысленное чтение.
5. Повышение интереса учащихся к чтению через создание условий для реализации новых форм работы с произведением, отличных от урочных.
6. Формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя. 
7. Развитие навыков учебной ответственности, самостоятельности, инициативы.
Педагогические цели и задачи:
1. Отработка дидактических инструментов для активации навыков чтения у обучающихся.
2. Отработка способов и приемов индивидуализации. 
3.Отработка навыков персональной ответственности за результаты обучения. 
4. Тренировка способов и приемов игрового обучения. 
5. Тренировка способов и приемов, активирующих самостоятельное познавательное действие.
Практические задачи:
1. Мотивировать учащихся к сочинительству. 
2. Развитие письменной и устной речи. 
3. Развитие читательской грамотности
Обоснование : 
Актуальность определяется требованием ФГОС начального общего образования к созданию в образовательных организациях условий для формирования функциональной грамотности. В рамках компетентностного подхода функциональная грамотность становится ключевой компетенцией, обеспечивающей возможность успешного функционирования личности в обществе. Центральным компонентом функциональной грамотности является читательская грамотность, которая зачастую воспринимается как 6 предметный, а не как интегративный компонент, что выдвигает на передний план задачу по созданию условий не только для приращения знаний, формирования читательских умений и навыков при работе с текстом, но и для использования навыков в жизни, интерпретируемой как потребность, готовность и способность понимать, анализировать, преобразовывать и использовать текстовую информацию для решения учебных и внеучебных задач, саморазвития, самообразования и успешной социализации.

Сроки и место проведения 
05.11.25 – 12.11.25 – основной период. 
Сроки реализации приурочены к дню рождения С.Я. Маршака.

Ожидаемые результаты:
●  Развитие у учителя навыка проектного образовательного дизайна.
●  Повышение качества образования.
●  Совершенствование модели современной образовательной среды. 
● Отработка владения учителями современными образовательными технологиями индивидуализации обучения, технологиями развития критического мышления, обучения в сотрудничестве.