В группе N3 завершилась ещё одна неделя адаптации детей к детскому саду.
Для наших дошколят это время новых впечатлений, знакомств и первых самостоятельных шагов в дошкольном учреждении.
На этой неделе мы продолжали знакомиться друг с другом, учились играть рядом, делиться игрушками, просить помощи у взрослых. У кого-то адаптация идёт быстрее, у кого-то - медленнее.
Главное, что каждый день появляются маленькие победы.
После летнего отдыха кружок «Движение и речь» вновь распахнул свои двери.
Дети с радостью переступили порог кабинета, где их ждали знакомые и новые задания.
Занятие началось с артикуляционной гимнастики, дыхательной гимнастики, плавно перетекающей в логоритмику.
Особую радость вызвали нейродорожки — специальные маршруты на полу, которые требовали внимания и точности. Дети шагали по ним, выполняли различные задания.
И наконец, работа двумя руками: перекладывание игрушек. Эти задания развивали межполушарное взаимодействие, что напрямую влияет на речь и мышление.
Занятия на первой неделе прошли живо, и каждый участник ушёл с новыми силами и желанием заниматься дальше.
В средней группе №5 прошла увлекательная тематическая неделя, посвященная фруктам и овощам!
Ребята с удовольствием погрузились в мир витаминов, вкусов и ярких красок.
В течение недели мы активно вспоминали, чем же отличаются фрукты от овощей, где они растут – на деревьях, кустах или в земле, и, самое главное, чем они полезны для нашего здоровья.
Чтобы закрепить полученные знания, ребята поиграли в подвижные игры!
Ну и, конечно, какая тематическая неделя без творчества? Ребята с удовольствием сделали аппликацию «Заготовки на зиму» и нарисовали яблоню. Их работы получились яркими, красочными и очень аппетитными!
Мы надеемся, что после этой недели ребята еще больше полюбят фрукты и овощи и будут с удовольствием включать их в свой рацион!
В рамках реализации задач патриотического воспитания и ознакомления дошкольников с культурным наследием страны в старшей группе №6 была проведена тематическая неделя «Москва - столица России»
Образовательная деятельность включала несколько этапов.
На начальном этапе с воспитанниками была проведена беседа о Москве , как о столице нашей Родины. Дети рассмотрели иллюстрации с видами Кремля, познакомились с архитектурными особенностями Спасской башни, её историей и значением.
Особое внимание уделили главным символам — часам-курантам и рубиновой звезде. Была организована коллективная художественная деятельность по созданию образа Спасской башни. Работа выполнялась в смешанной технике: пластилинография в сочетании с красками.В процессе работы воспитанники проявили самостоятельность, творческую инициативу и умение работать в коллективе.
Ребята познакомились с ещё одним символом Московского Кремля — Царь-колоколом, узнали историю его создания, рассмотрели иллюстрации и особенности формы.
Свои впечатления дети отразили в рисунках: каждый изобразил Царь-колокол по-своему, проявив творчество и фантазию.Проведённые мероприятия способствовали расширению представлений детей о главном городе нашей Родины , формированию чувства гордости за свою страну и развитию художественно-эстетических навыков.
На первом занятии по керамике мы познакомились с глиной.
Узнали, какой долгий путь она проходит, прежде чем превратиться в податливую керамическую массу и попасть к нам на стол. На уроке мы создавали плиточки с оттисками растений.
Сначала подготовили глину, а затем с помощью направляющих учились раскатывать ровный пласт. Когда поверхность была готова, мы перешли к самому творческому этапу: составили композицию из растений и «впечатали» их в глину скалкой.
В завершение расписали наши будущие изделия ангобами — специальными красками по сырой глине. Теперь плиточки отправятся на обжиг в муфельную печь, чтобы стать настоящей керамикой.
"Кросс нации"— крупнейшее массовое спортмероприятие в России.
Старт, приуроченный к Году единства народов, состоится во всех регионах страны.Как отметил Президент России Владимир Владимирович Путин, забег объединяет инициативных и энергичных людей, для которых приверженность физической культуре и активному отдыху — это принципиальный жизненный выбор.
Школьники и дошкольники Прогимназии "Снегири" сегодня приняли активное участие в осеннем легкоатлетическом "Кроссе нации". Открыли мероприятие дошкольники, подняв флаг под Гимн РФ.
"Кросс нации" в детском саду — это массовое спортивное мероприятие для приобщения дошкольников к здоровому образу жизни.
Школьники приняли эстафету. Все ребята, и школьники, и дошкольники старались показать лучший результат, преодолевая дистанцию с улыбкой и спортивным азартом.
Каждый участник получил заряд бодрости, положительных эмоций и незабываемое впечатление.
Мы гордимся каждым ребенком и уверены, что это событие вдохновит наших спортсменов на новые достижения.
Желаем нашим юным спортсменам в дальнейшем показывать новые спортивные результаты.
Достигайте разумной цели, а затем постепенно повышайте её!
Ведь недаром говорят: "Занятия спортом тренируют не только здоровье человека, но и его характер".
Воспитанники старшей группы №6 сегодня совершили захватывающее путешествие в «Мастерскую волшебника»!
Впервые оказавшись в интерактивном кабинете, дети с огромным интересом приступили к исследованию одного из самых привычных материалов – бумаги.
Они с удивлением обнаружили, что бумага обладает множеством свойств!Ребята экспериментировали с бумагой, складывая ее, мяли, рвали и разрезали. Они убедились, что бумагу можно легко деформировать, но она сохраняет свою форму после складывания.Дети увидели, что бумага впитывает воду и подсолнечное масло, меняя свои свойства. Они наблюдали, как капли растекаются по поверхности бумаги, оставляя мокрые следы.
Как настоящие исследователи, ребята тщательно фиксировали результаты своих экспериментов, делая выводы и обсуждая свои наблюдения.
В Прогимназии "Снегири" состоялся прекрасный концерт учащихся студии "Шесть струн" православной школы "Рождество" под руководством И.В.Дацык.
Ребята исполнили знаменитые произведения русских и зарубежных композиторов, спели несколько песен.
Зрители выражали восхищение и признательность артистам аплодисментами и криками «браво» и благодарили гитаристов за профессионализм и самоотдачу. Спасибо за невероятную атмосферу, живой звук и энергетику!
В рамках Недели грамотности и Дня языков народов России третьеклассники на уроке информатики провели интересное исследование.
Посмотрев видео о приветствиях на разных языках, школьники нашли информацию в интернете, как эти слова произносятся и читаются, разобрали алфавиты, нашли переводы национальных пословиц и поговорок на русский язык и объединили всё в своих замечательных презентациях.
С 2026 года 8 сентября в России отмечается День языков народов России, подчеркивающий важность сохранения культурного и языкового многообразия страны.
В честь этого праздника в школьном отделении Прогимназии «Снегири» прошли тематические мероприятия, посвященные родным языкам и традициям.
Для воспитанников были организованы познавательные беседы и увлекательные викторины, которые позволили детям узнать больше о языках народов нашей Родины.
Особый интерес у ребят вызвал командный КВИЗ, где они смогли проявить свои знания и смекалку в игровой форме.
Завершился праздник творческой активностью: дети с удовольствием раскрашивали тематические раскраски, закрепляя полученные впечатления.
Наши первоклассники открывают для себя школьную жизнь. С ее уроками и переменами, ответами у доски, играми и увлекательными беседами.
8 сентября, в Международный день грамотности, в 1 классе прошла игровая пятиминутка. Ребята разгадывали загадки и ребусы, играли с буквами и слогами. А также сделали очень важный вывод.
Быть грамотным — это значит не только уметь читать и писать, а еще не бояться трудностей, учиться новому и делиться знаниями с теми, кто рядом
С 1966 года ежегодно 8 сентября отмечается Международный день грамотности.
В этом году праздник отмечает свое 60-летие с момента учреждения и будет посвящен теме «Грамотность для людей, планеты и процветания».
Целью праздника является привлечение внимания к важности грамотности как основного права человека и необходимого условия для устойчивого развития общества.
Международный день грамотности - это не только праздник, но и повод задуматься о том, насколько важно быть грамотным сегодня.
Что же такое грамотность и почему она так важна? Какую роль в жизни человека играет слово? Какие существуют пословицы и поговорки о ценности слова? Почему важно беречь свой язык? Что значит быть грамотным в современном мире? Чем полезна функциональная грамотность?
Об этом и многом другом говорилось на мероприятиях, которые прошли накануне в школьном отделении Прогимназии «Снегири».Каждый способен внести свой вклад в развитие грамотности, как для себя, так и для окружающих.
Грамотность - это не только умение читать и писать, но и способность понимать информацию, анализировать ее и использовать в повседневной жизни. Грамотный человек способен находить нужные данные, критически оценивать их и делать обоснованные выводы.
В современном мире, где информация доступна на каждом шагу, такие навыки становятся особенно актуальными.
Какое это счастье - быть грамотным! (М. Горький)
Москва… как много в этом звукедля сердца русского слилось!
В прошедшие выходные наша столица отмечала свое 879-летие.
В честь этого события в дошкольном отделении прошел веселый праздник. По традиции, началось мероприятие с выноса флага и исполнения гимна России.
А затем Москва пригласила ребят в гости к себе на день рождения. Но чтобы туда добраться, ребятам пришлось прокатиться по всей Москве и вспомнить названия станций метрополитена. И вот, добравшись до центра столицы, ребята вспоминали все ее достопримечательности и даже построили свою останкинскую телебашню.
Ну а какой же день города без праздничного салюта! Дети с удовольствием устроили Москве настоящий фейерверк из разноцветных шариков и завершили праздник зажигательным танцем.
А Москва за это отблагодарила своих гостей и подарила им большие раскраски с изображением башен Кремля.
С праздником, наш любимый город!
С днем рождения, Москва!!!
Ребята подготовительной группы познакомились с проектом «Орлята-дошколята» - открытым сообществом единомышленников, которое живет под девизом "Учимся, растем, мечтаем вместе!"
В ходе беседы воспитанники узнали, что «Орлята» — это ребята, которые учатся быть дружными, любознательными, ответственными и любят свою Родину. Обсуждалось название проекта: почему именно «Орлята»?
Дети пришли к выводу, что орлы — сильные, зоркие птицы, которые заботятся о своей стае, а значит, и они должны защищать младших и помогать друг другу.
Знакомство с проектом закончилось творческой деятельностью.
Ребята второй младшей группы № 1 вернулись из летнего отпуска, загорелые и полные сил!
И у нас пополнение – в нашей группе появились новые друзья! Дети играли с игрушками и друг другом, пели песенки, познакомились с глиной и клеем, играли в подвижные игры, вспомнили правила поведения в детском саду и просто весело проводили время вместе!
В конце недели воспитанники совместно с воспитателями выполнили коллективную работу «Мой любимый детский сад».
В ходе выполнения работы были использованы нетрадиционные техники рисования (правополушарное рисование, тычок).Впереди нас ждет много интересных открытий, новых знаний, веселых игр и незабываемых моментов!
Адаптация к детскому саду - это сложный, но естественный процесс привыкания ребёнка к новым условиям.
Для малышей 2-3 лет он часто проходит особенно остро, так как они еще сильно привязаны к дому и маме, а все новое воспринимают с опаской.
В период адаптации детей в первой младшей группе N3 игровая деятельность стала ключевым инструментом создания комфортной атмосферы.
Основная задача игр - снизить тревожность, помочь детям освоиться в новом пространстве, наладить контакт со сверстниками и взрослыми.
2 сентября исполнилось 100 лет со дня рождения великого артиста, народного любимца Евгения Павловича Леонова.
Трудно найти артиста, который так легко и свободно вёл за собою публику.
В честь юбилея Мастера в школьном отделении состоялись беседы с элементами презентации. Ученики приняли активное участие в обсуждениях киноролей артиста, вспомнили мультфильмы, которые озвучивал Е. П. Леонов.
На драмкружке во втором классе состоялся мастер-класс по озвучке героев фильмов, в которых играл Евгений Павлович.
Герои Леонова давно стали частью нашего культурного кода, их фразы крылатыми.
В завершение бесед школьники в рамках проекта "Киноуроки в школах России" посмотрели мультфильмы, в которых героев озвучил Леонов.
Воспитанники 6 группы погрузились в удивительный мир осенней природы через творчество и познание.
В начале недели ребята закрепили свои знания о приметах этого прекрасного времени года, а также о сезонных овощах и фруктах. Свои впечатления они отразили в лепке на тему «Дары Осени. Гроздь винограда», где старательно учились передавать особенности: скатывали маленькие пластилиновые шарики, расплющивали их на картоне, осваивали приемы раскатывания, сглаживания, прищипывания и оттягивания.
Продолжением тематической недели стало занятие по рисованию «Красота осени». Создавая выразительные образы увядающей природы, дети не только развивали мелкую моторику, чувство цвета и ритма, но и учились замечать эстетическую красоту осенних изменений, проявляя в работе аккуратность и самостоятельность.
В школьном отделении прошёл урок мира "Мы будем вечно помнить вас!", посвящённый Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
Эта памятная дата отмечается в России ежегодно 3 сентября.
Она была установлена в память о трагических событиях, произошедших в Беслане в 2004 году.
Ученики узнали историю возникновения этой даты и значении для всего народа.Сегодня мы не просто вспомнили дату, чтобы вызвать сопереживание, а показали, насколько разрушительна природа терроризма.
В ходе мероприятия ребятам рассказали, как важно быть бдительным, внимательным и какие правила безопасности могут спасти жизнь, познакомили с алгоритмами действий в опасных ситуациях и мерами предосторожности в случае теракта.
Такие уроки нужны, чтобы мы помнили о цене мира и безопасности, и чтобы никогда не допускать повторение подобных ситуаций.Только проявляя бдительность, уважение и солидарность, мы можем противостоять терроризму.
В средней группе начата реализация проекта «Добрые игры», направленного на развитие социально-коммуникативного развития детей, формирование чувства взаимопомощи и укрепление семейных ценностей.
Одним из первых этапов проекта стала игра «Семейный паровозик».Цель игры: создание позитивной эмоциональной атмосферы, развитие умения играть сообща, укрепление взаимоотношений между детьми и воспитателем как основы для дальнейшей работы в рамках проекта.
