Орлята Дошколята

«Орлята-дошколята» — это содержательный модуль и проект всероссийской программы воспитания «Орлята России», направленный на развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет) и преемственность между детским садом и начальной школой.

Актуальность проекта «Орлята-дошколята» обусловлена необходимостью раннего формирования базовых ценностей и преемственности воспитания.

Цель: Создание единой экосистемы воспитания на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. 
Участники: Воспитанники детских садов, педагоги, родители и школьники-наставники. 
Сроки реалиации: в течение года

Основные направления (треки):
Семья («Если семья вместе, то и душа на месте»)
Здоровый образ жизни («Здоровым будешь — всё добудешь!»)
Природа («Дерево дорого плодами, а человек — делами!»)
Родина («Если дружба велика, будет Родина крепка!»)
«Орлята России» («Учимся, растём, мечтаем вместе!»)

МИССИЯ ПРОГРАММЫ
Воспитание      достойных граждан Отечества.
Раскрытие      способностей и талантов каждого ребенка.
Создание      атмосферы дружбы, творчества и доверия.

КАКУЮ ПОЛЬЗУ ПРИНОСИТ УЧАСТНИКАМ ПРОГРАММА «ОРЛЯТА ДОШКОЛЯТА»?
Детям:
создаёт      пространство развития;
формирует      личность;
учит      верить в себя и свои силы;
готовит      к жизни в обществе.
Родителям:
делает      общение с детьми интересным;
позволяет      стать частью единой команды взрослых и детей;
открывает      простор для совместного творчества с детьми;
помогает      увидеть и раскрыть таланты своего ребёнка

Ожидаемые результаты
Для детей (старший дошкольный возраст, 5–7 лет)
социальная активность: проявление инициативы, участие в простых командных и социально значимых делах;
командные навыки: умение договариваться, слышать сверстников, действовать в интересах общей задачи;
ценностные ориентиры: первичные представления о Родине, малой родине, уважение к труду, старшим и природе;
поведение: элементы ответственности за поступки, стремление помогать окружающим.
преемственность: психологическая и деятельностная готовность к переходу на уровень начальной школы (программе «Орлята России»)

Для педагогов
систематизация: выстроенная современная практика нравственно-патриотического воспитания через событийные проекты и треки
интеграция: органичное включение воспитательных модулей в режимные моменты и детскую деятельность;
сообщество: расширение арсенала игровых и командных технологий взаимодействия с воспитанниками. 

Для родителей (законных представителей)
компетентность: повышение осведомленности в вопросах гражданско-патриотического воспитания дома
вовлеченность: участие в совместных с детьми акциях, досуговых и добровольческих мероприятиях детского сада;
контакт: укрепление связки «ребёнок — родитель — педагог»